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自然拼读,少儿英语教育学习中的作用

时间:2020-06-17 21:21

自然拼读是比较有效的一种训练孩子拼读拼音的方法,但是基础的字母发音都要准确,元辅音等都是要记忆的;在词汇的拼读方面,可以将就效率,联想记忆,延伸阅读,提供思考能力;之前学英语的时候,比如每天早上读英语为什么读呢?朗读是为了强化发音,增加语言在大脑思维中的印象,让大脑去熟悉语境,增加语感;就像从起点到终点,家长或者老师的答案在终点,让孩子去摸索思考中找到一条思考的路,英语思维就是这样形成的,如果家长或者老师直接告诉孩子以后都走这条路就行了,那孩子就失去了创造的想法,因为只要这么做就行了,至于为什么这么做,不知道;发音的规则在于强记,但是发音规则应用到词汇和句型,口语的过程中是灵活使用的过程。需要练习中去体会记忆到的东西,活的东西才能生根开花。

自然拼读,虽然是一个有效的方法,但是也要老师正确的引导,合理的使用。上课的时候,老师应该去根据孩子的学习效果去适当的调整教学方式,因人而异。老师会说,这么多孩子,怎么因人而异呢;其实工欲善其事,必先利其器;不要把功夫都放在传授内容上,如果孩子听不懂,就会觉得老师讲的不好;老师自己觉得讲得很透彻了,所以通路打不通,怎么教效果也上不来。

少儿英语学习,幼儿阶段采用启蒙教育,通过丰富多彩的游戏环节,生动活泼的课堂氛围,风趣幽默的故事戏剧,角色扮演,神奇发音,富有韵律和节奏的唱跳,让孩子沉浸在愉快的学习环境中,逐渐感受到这种环境的快乐,让孩子喜欢上学习。少儿阶段一般课堂式英语学习为主,重点在能力提升和加强,口语训练和阅读能力,拼读拼写的强化;英语离不开练习,所以及时去复习,就像窗台上的玻璃,时常的擦拭,才不会被灰尘蒙蔽。口语学习,不必去追求口语练习的技巧,脚踏实地的去对话练习,一遍说,一遍想,一遍练,一遍记忆;熟能生巧,所有的技巧都是在熟练掌握的基础之后,做出的点拨。随着孩子年龄增大,学习内容日益增加,难度和深度也在增加,花费在英语上的时间就会减少,能够在大脑中锻炼英语思维的时间和机会也会减少;但是这个时候就要养成良好的英语学习习惯,复习习惯,不管有多忙碌,不能顾此失彼。

寓学于乐的教学方式,是针对幼儿阶段的启蒙教育,家长给孩子选择少儿英语培训,是替孩子做选择,首先需要了解孩子的性格特点,英语学习,老师要有责任心,耐心去教导,细心去关怀,每个孩子都会有自己独特的闪光点,善于去发掘和培养,给予适当的鼓励和赞美。习惯的力量是强大的。

 

 

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